COMPETENCIAS LINGÜISTICAS

UNA PROPUESTA PARA SU DESARROLLO EN LA EDUCACION SUPERIOR

RUBIO LAVERDE, ELSA MARÍA

$ 299.00 MXN
16.27 $
14,29 €
Editorial:
CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
Año de edición:
2019
ISBN:
978-958-763-332-0
Páginas:
121
Encuadernación:
Rústica - Pasta blanda
Colección:
CUADERNILLOS DE INVESTIGACIÓN

Disponibilidad:

  • EXCLUSIVOS EN dijuris.com 12Libro físico - salida Inmediata
$ 299.00 MXN
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14,29 €

Autores
Introducción

TEMAS Y DEBATES

Europa: competencias lingüísticas y comunicativas en la educación superior

Ideas iniciales

Experiencias en Europa
La competencia lingüística
Las pruebas que se aplican
Espacio europeo de educación superior
Objetivos de la Declaración de Bolonia

América Latina: competencias lingüísticas y comunicativas en la educación superior

Ideas iniciales

Experiencias en América Latina
Las competencias comunicativas o lingüísticas: lectura y escritura para aprender a aprender
Competencia y actuación
Competencia comunicativa
La competencia lingüística y comunicativa en la educación superior latinoamericana
Currículo y extracurrículo

Las pruebas que se aplican
Proyecto Tuning versión América Latina
Proyecto 6×4 UEALC

Colombia: competencias lingüísticas y comunicativas en la educación superior

Ideas iniciales

Experiencias en Colombia

Las pruebas que se aplican
La prueba de Estado Saber Pro
La competencia lingüística y comunicativa en la educación superior colombiana

EXPERIENCIAS

Una mirada institucional a las pruebas
Ideas iniciales
Prueba interna: Ceplec
Pruebas externas: Saber Pro – Icfes
Resultados por grupo de referencia
Resultados del módulo de comunicación escrita
Resultados del módulo de lectura crítica
Resultados por niveles de desempeño

La lectura y escritura en las pruebas de medición de competencias comunicativas y lingüísticas
Ideas iniciales
La lectura, una competencia lingüística para el aprendizaje
El proceso lector y la composición escrita
El proceso lector comprende dos características:
Las pruebas por grupo de referencia: estado comparativo

Competencias comunicativas y lingüísticas en el sistema universitario nacional e internacional
Ideas iniciales
Experiencias de aprendizaje en competencias comunicativas y lingüísticas
Centros, programas y planes para desarrollar las competencias comunicativas y
lingüísticas en los estudiantes universitarios

PROPUESTAS DE FORMACIÓN

Hacia una propuesta en competencias comunicativas y lingüísticas
Ideas iniciales
La lectura y la escritura en los procesos cognitivos
Presentación metodológica de la propuesta en competencias comunicativas y lingüísticas
Guía metodología para la comprensión de competencias lingüísticas: lectura y escritura
Procedimiento para realizar una lectura crítica (académica)
Procedimiento para realizar una escritura argumentativa (opciones de producción textual, relatoria y mapa conceptual.
Propuesta metodológica y modelo praxeológico
Resumen
Reseña
El ensayo
Relatoría
Mapa conceptual

Referencias Bibliográficas
Apéndice

Desde el estudio de la formación en procesos de lectura y escritura académica para el mejoramiento de competencias lingüísticas, la obra presenta las temáticas y debates en Europa, América Latina y Colombia, así como algunas experiencias significativas y una propuesta de formación.

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