MARÍA LUISA, QUINTERO SOTO
INTRODUCCIÓN
ESTADO DEL CONOCIMIENTO
LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA INVESTIGACIÓN
ACTORES EDUCATIVOS
LA TAREA DEL EDUCADOR
ACTITUDES DEL DOCENTE
VIOLENCIA ESCOLAR RUPTURA DE PARADIGMAS
CONTRA LA SUBJETIVIDAD FEMENINA
TORTURA Y SUFRIMIENTO A LAS MUJERES
LOS SECRETOS FEMENINOS
DEL SOMETIMIENTO A LA CIUDADANIA DE LAS MUJERES
POR EL RECONOCIMIENTO DE LAS MUJERES
LA ORGANIZACIÓN DE LAS MUJERES
CIUDADANIA Y EQUIDAD
UNA APUESTA POR LA TOLERANCIA
ACCIONES SOCIOCULTURALES DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO
CONCLUCIONES
FUENTES CONSULTADAS
La pretensión de este libro es la comprensión conceptual y metodológica de la perspectiva de género y su aplicación para crear y propiciar relaciones de igualdad entre mujeres y hombres, así como para identificar y prevenir la violencia y la discriminación que se presenta en la sociedad.
La violencia no es un fenómeno aislado, obedece a múltiples factores y se intensifica cuando el contexto sociocultural la justifica, promueve o tolera.
Nuestra labor docente, entre otras cosas, radica en elaborar propuestas de formación y reeducación de los individuos para reinventar un mundo con menos violencia, fincado en el basamento de la tolerancia y la comprensión a la diferencia desde el reconocimiento de los valores universales del respeto a la vida, la salud integral del cuerpo y el derecho a la libertad.
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