MOJICA MEJÍA, JUAN FERNANDO
LECCIÓN 1: Del patrimonio
LECCIÓN 2: Concepto de obligación
LECCIÓN 3: De los precontratos. La oferta
LECCIÓN 4: Del contrato
LECCIÓN 5: De la lesión enorme
LECCIÓN 6: De la fuerza o violencia
LECCIÓN 7: El dolo
LECCIÓN 8: Del objeto del contrato
LECCIÓN 9: De la causa de los contratos
LECCIÓN 10: La representación
LECCIÓN 11: Del efecto de los contratos
LECCIÓN 12: La buena fe contractual y la teoría de la inoponibilidad
LECCIÓN 13: nulidad de los actos jurídicos
LECCIÓN 14: Inexistencia del acto jurídico
LECCIÓN 15: De la extinción de los contratos
LECCIÓN 16: El enriquecimiento sin causa: fuente de obligaciones
LECCIÓN 18: agencia oficiosa o gestión de negocios ajenos
LECCIÓN 19: La comunidad
LECCIÓN 20: Responsabilidad civil
LECCIÓN 21: Responsabilidad civil extracontractual
LECCIÓN 22: Elementos de la responsabilidad civil
LECCIÓN 23: La culpa
LECCIÓN 24: Responsabilidad por el hecho propio
LECCIÓN 25: Capacidad para ser extracontractualmente responsable
LECCIÓN 26: Responsabilidad de las personas jurídicas
LECCIÓN 27: Responsabilidad por el hecho ajeno
LECCIÓN 28: Responsabilidad por el hecho de las cosas en el derecho positivo colombiano y en la jurisprudencia nacional
LECCIÓN 29: Responsabilidad por el hecho de los animales
LECCIÓN 30: El daño o prejuicio
LECCIÓN 31: Clasificación de daño
LECCIÓN 32: Nexo casual entre el daño y culpa
LECCIÓN 33: De la acción
LECCIÓN 34: La ley como fuente de obligaciones
LECCIÓN 35: Clasificación de las obligaciones
LECCIÓN 36: Clasificación de las obligaciones por razón de su objeto o presentación
LECCIÓN 37: Del efecto de las obligaciones
LECCIÓN 38: Las acciones
LECCIÓN 39: Transmisión de las obligaciones
LECCIÓN 40: Modos de extinguir las obligaciones
LECCIÓN 41: De la prelación de créditos
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
En el marco de los casi 20 años de la creación de la universidad Santo Tomas Seccional Tunja, y por ende del florecimiento de nuestra Facultad de Derecho, estas lecciones representan para esta casa de estudios un momento privilegiado para continuar abordando temáticas epistemológicas y conceptuales que hacen parte intrínseca del quehacer educativo y formativo del abogado en la sociedad actual.
Es inherente a la naturaleza propia de la misión institucional, propender por una educación de calidad, una formación exhaustiva en la responsabilidad de nuestro profesional, que imprima hábitos, actitudes y, sobre todo que conceda herramientas necesarias para su ejercicio y desempeño laboral.
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