ORTEGA, FRANCISCO A. / ARDILA, JAVIER RICARDO
Doble partida: el teatro de la historia
Aprender historia actuando, o la libertad del espíritu para aprender
Cuando el 7 de agosto no era Festivo
Invitatorio
1. Pedro Pascasio Martínez
2. Nasario Ladino
3. Marquesa de Torre Hoyos
4. El inca MacGregor
5. Cabeza de Tigre-danza de los ausentes
6. Francisco Rivas
7. Mariano Cedeño
8. Dios
9. María Concepción Loperena
10. Pablo Morillo
Éxodo
Fuentes documentales y síntesis de los cuadros
Bitácora para una partida maestra
Javier Moná Lapeira
Apertura
A manera de introducción: defensa siciliana
Nuestro tablero de acciones
Ejercicios y juegos teatrales
El cuerpo
La voz
La percepción
El momento teatral y su montaje
Una breve unificación de conceptos
Sugerencias de género, convenciones escénicas y franjas etarias para la puesta en escena asertiva de los cuadros de Cuando el 7 de agosto no era festivo
El ajedrez del Bicentenario es un ejercicio de apropiación de la historia a partir del teatro para jóvenes y adultos. Está dividido en tres partes: una reflexión sobre la historia pública y la enseñanza de la historia, diez cuadros dramáticos elaborados a partir de hechos históricos documentados y una cartilla dirigida a docentes no especialistas en teatro que permite aunar contenidos curriculares de las clases de historia con la experiencia de la participación colaborativa del teatro.
Busca interpelar directamente a los jóvenes con un texto que permite una manera distinta de acercarse al pasado y de apoyar a los maestros de educación secundaria con herramientas para utilizar el texto Cuando el 7 de agosto no era festivo en espacios de formación.
También es una apuesta por enriquecer la perspectiva histórica de los ciudadanos más jóvenes y de propiciar una visión críti-constructiva sobre el presente.
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