JUECES, LEGISLADORES Y PROFESORES - 1.ª ED. 2011

Prefacio

I.EL COMMON LAW ES DIFERENTE: DIEZ ILUSTRACIONES
1.1La ambigüedad del término “Derecho”
1.2Apelación: un desarrollo reciente
1.3El Derecho inglés es una red continua
1.4La regla de exclusión
1.5¿Un lugar sin Constitución?
1.6Las consecuencias del absolutismo parlamentario
1.7El desarrollo desordenado del Derecho penal
1.8Proceso y veredicto en materia penal
1.9Un Derecho no codificado
1.10Los juristas no son indispensables

II. EL DOMINIO DEL DERECHO:
JUECES, LEGISLADORES Y PROFESORES
2.1Algunos hechos
2.2Explicaciones: ¿el “espíritu nacional”?
2.3Explicaciones: ¿Derecho romano autoritario y una
Inglaterra democrática?
2.4Explicaciones: historia política

III. LOS CAMINOS DIVERGENTES DEL COMMON LAW
Y EL CIVIL LAW
3.1Common Law y Civil Law: la separación
3.2Los caminos continúan separados
3.3¿Cuál se separó de cuál?

IV. ¿CÚAL ES MEJOR, LA JURISPRUDENCIA, EL DERECHO
POSITIVO O LA DOCTRINA?
4.1Los jueces: aficionados y profesionales
4.2Las cortes y sus creadores
4.3La codificación: un arma en contra de la Judicatura
4.4Los profesores de Derecho son instrumentos del poder supremo
4.5Ocho criterios de buen Derecho

Índice

Esta obra constituye un estudio sobre los orígenes, desarrollo y mutuas influencias entre el Common Law y el Civil Law. El autor analiza el proceso de desarrollo jurídico de sus sistemas legales y compara los enfoques y acontecimientos históricos que, en su momento, fueron trascendentales para la evolución de cada uno de ellos.

El libro representa un estudio minucioso acerca del papel que desempeñan los jueces, legisladores y profesores en la creación del Derecho, apartándose del enfoque tradicional de describir sólo el desarrollo de las ideas, para emplear en su lugar una nueva perspectiva mediante la interpretación de la Historia jurídica, con lo que se revela el significado de las luchas de poder en la formulación del Derecho.