PEDAGOGÍA SOCIAL EN IBEROAMÉRICA

FUNDAMENTOS, ÁMBITOS Y RETOS PARA LA ACCIÓN SOCIOEDUCATIVA

DEL POZO SERRANO, FRANCISCO JOSÉ

$ 717.00 MXN
$ 609.45 MXN
33.15 $
29,13 €
Editorial:
EDICIONES UNIVERSIDAD DEL NORTE
Año de edición:
2018
ISBN:
978-958-741-956-6
Páginas:
247
Encuadernación:
Rústica - Pasta blanda

Disponibilidad:

  • EXCLUSIVOS EN dijuris.com 12Libro físico - salida Inmediata
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Presentación

Introducción

I. PEDAGOGÍA SOCIAL EN IBEROAMÉRICA: FUNDAMENTOS, RELACIONES Y ÁMBITOS DE ACCIÓN SOCIOEDUCATIVA

1. Pedagogía social en Europa y américa latina: diálogos e interacciones en el marco de lo común

2. De la pedagogía social a la educación social como pasado y futuro

3. Interfaces entre la educación popular de Paulo Freire y la pedagogía social en el contexto brasileño

4. Educación social con “Jóvenes sin tiempo”: de la dificultad social y el conflicto a la inclusión en el tránsito a la vida adulta

5. La educación social y sus adversidades en la privación de la libertad

6. Educadores y educadores sociales en el ámbito escolar

II. PEDAGOGÍA SOCIAL Y EDUCACIÓN SOCIAL EN COLOMBIA: VULNERABILIDADES, COMUNIDADES MULTICULTURALES Y TRANSFORMACIÓN SOCIOEDUCATIVA PARA LA PAZ

7. Pedagogía social y educación social en Colombia: una nueva cultura de paz para el posconflicto

8. Educación para la salud: un enfoque socioeducativo desde la promoción

9. Los procesos de protección de niños, niñas y adolescentes en Colombia: aportes de la pedagogía social y la educación social

10. Colombia: etnoeducación e interculturalidad, la importancia de sistematizar

11. Diseño de las actividades de aprendizaje virtuales para favorecer el desarrollo de la competencia intercultural del profesorado

PRINCIPALES RETOS

La pedagogía social es una disciplina que investiga y orienta la práctica socioeducativa teniendo como propósito la mejora socio-comunitaria desde una dimensión cultural, horizontal y ética. Este libro presenta algunos de los principales fundamentos, ámbitos y retos de la pedagogía social en Iberoamérica, y en Colombia particularmente, dirigidos desde una perspectiva interdisciplinar al sector académico, profesional e institucional que estudia o trabaja en campos sociales, educativos y de salud.


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