ESCUELA DE BOBBIO, LA

INTRODUCCIÓN
CARTA DEL PROF. NORBERTO BOBBIO
ABREVIATURA

PARTE PRIMERA
LÍNEA EVOLUTIVA DE LA ESCUELA BOBBIANA DE FILOSOFÍA Y TEORÍA JURÍDICA

CAPÍTULO I
LOS CONFINES DE UNA ESCUELA
I. BOBBIO, FILÓSOFO ANALÍTICO.
II. UNA ESCUELA JURÍDICAMENTE HETEROGÉNEA
III. ANALÍTICOS DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA

CAPÍTULO II
PRINCIPALES ASPECTOS CARACTERIZADORES DE LA EVOLUCIÓN HISTÓRICA
I. CONCEPCIÓN, VALOR Y BASE DE UNA FILOSOFÍA
II. ALTERNATIVA AL IDEALISMO Y REFLEXIÓN SOBRE SU ALCANCE
III. AUGE Y CRISIS IUSPOSITIVISTA DE LOS SESENTA
IV. FILOSOFÍA ANALÍTICA, POSITIVISMO JURÍDICO Y MARXISMO

CAPÍTULO III
LA CONFRONTACIÓN ENTRE lUSPOSITIVISTAS Y IUSREALISTAS EN EL INTERIOR DE LA ESCUELA
I. NIVEL lUSFILOSÓFICO: DIVERSIDAD DE FUENTES INSPIRADORAS
II. NIVEL METODOLÓGICO: EL ANÁLISIS DEL LENGUAJE COMO TERAPIA O COMO CONSTRUCCIÓN
III. NIVELIUSCONCEPTUAL:DEFINIRONOELDERECHO
IV. NIVEL SEMIÓTICO: DIVERSAS TEORÍAS DEL SIGNIFICADO
V. NIVEL INSTRUMENTAL Y RECAPITULACIÓN

CAPÍTULO IV
MOMENTOS SEÑALADOS DE LA EVOLUCIÓN CON ESPECIAL REFERENCIA A LOS ÚLTIMOS TIEMPOS
I. PREDOMINIO IUSPOSITIVISTA Y AGRUPACIÓN BOBBIANA DE LA ESCUELA (1950-1970)
II. ÉPOCA DE AVALARES Y MUESTRAS DE RIVALIDAD (1970-1979)
III. IMPULSOS DE CONSOLIDACIÓN (1979-1987)

PARTE SEGUNDA
NORMAS, REGLAS Y FUNCIONES DEL LENGUAJE

CAPÍTULO V
INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO VI
LA DIMENSIÓN NORMATIVA: QUÉ ES UNA NORMA
I. LA ORIENTACIÓN IUSPOSITIVISTA
II. LA ORIENTACIÓN IUSREALISTA

CAPÍTULO VII
TIPOS DE NORMAS: CLASIFICACIONES
I. LA ORIENTACIÓN IUSPOSITIVISTA
II. LA ORIENTACIÓN lUSREALISTA

CAPÍTULO VIII
CUALIDADES O PREDICADOS DE LAS NORMAS
I. LA ORIENTACIÓN IUSPOSITIVISTA
II. LA ORIENTACIÓN lUSREALISTA

CAPÍTULO IX
NORMAS Y HECHOS NORMATIVOS
I. LA ORIENTACIÓN IUSPOSITIVISTA
II. LA ORIENTACIÓN lUSREALISTA.

CAPÍTULO X
INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO XI
PRIMERA RECEPCIÓN
I. LA NOCIÓN TARELLIANA DE «FUERZA» Y LA REACCIÓN DE GIANFORMAGGIO
II. PERFORM A TIVE UTTERANCES, FUNCIONES DEL LENGUAJE Y GRAN DIVISIÓN: TARELLO Y SCARPELLI

CAPÍTULO XII
DEFENSA Y DESARROLLO DIRECTO
I. GAETANO CARCATERRA
II. AMEDEO G.CONTE

CAPÍTULO XIII
CRÍTICA Y DESARROLLO INDIRECTO
I. PERFORMATIVE INTERANCES O ACTOS LINGÜÍSTICOS EN SENTIDO ESTRICTO
II. REGLAS Y NORMAS CONSTITUTIVAS
III. LA REIVINDICACIÓN DE SAUSSURE COMO ALTERNATIVA

CAPÍTULO XIV
CONCLUSIONES

Su libro, con ese título imponente de la "Escuela de Bobbio", me causa timidez.

Ahora que lo he leído, finalmente, puedo decirle que su trabajo es excelente. En todos los aspectos. En primer lugar, desde el punto de vista de la gran cantidad de información. No creo que exista otro libro sobre la filosofía del Derecho en Italia que tenga notas así tan rico de citas bibliográficas. Sólo en este aspecto, usted ya ha realizado un trabajo muy útil. No tengo dificultad en imaginarme cuanto tiempo le ha costado una investigación conducida con tanto escrúpulo y con mucha seriedad. Cada uno de los autores que usted ha citado deberán estarle agradecidos por la ayuda que este libro le ofrece para encontrar su lugar en medio de los otros. Después de la lectura de su libro, yo mismo veo más claro el conjunto de mis relaciones con quienes, en aquellos años, y también después, se han ocupado más o menos de los mismos problemas.

En segundo lugar, también desde el punto de vista del amplio tratamiento que usted realiza del debate sobre las normas y las diversas perspectivas en que este problema es discutido. Todo lo que ha escrito respecto a la teoría general de las normas, considero que no existe ningún libro así tan especializado en que se puedan encontrar valiosas informaciones sobre esta materia.

(De la carta de Norberto Bobbio a la autora)