MARINONI, LUIZ GUILHERME
PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN
PRIMERA PARTE
LA JURISDICCIÓN EN EL ESTADO CONSTITUCIONAL
CAPÍTULO 1
LA INFLUENCIA DE LOS VALORES DEL ESTADO LIBERAL DE DERECHO Y DEL POSITIVISMO JURÍDICO SOBRE LOS CONCEPTOS CLÁSICOS DE JURISDICCIÓN
CAPÍTULO 2
EL NEOCONSTITUCIONALISMO
CAPÍTULO 3
LA FUNCIÓN DE LOS PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES
CAPÍTULO 4
LA TEORÍA DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES
CAPÍTULO 5
LA JURISDICCIÓN EN EL ESTADO CONTEMPORÁNEO
SEGUNDA PARTE
LA ACCIÓN EN EL ESTADO CONSTITUCIONAL
CAPÍTULO 6
LAS TEORÍAS DE LA ACCIÓN
CAPÍTULO 7
LA INFLUENCIA DE LOS VALORES DEL ESTADO SOCIAL SOBRE EL DERECHO DE ACCIÓN
CAPÍTULO 8
EL DERECHO DE ACCIÓN EN EL CUADRO DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES
CAPÍTULO 9
EL CONTENIDO DEL DERECHO DE ACCIÓN A PARTIR DE LA CONSTITUCIÓN
CAPÍTULO 10
DE LA ACCIÓN ABSTRACTA Y UNIFORME (ACCIÓN ÚNICA) A LA ACCIÓN ADECUADA A LA TUTELA DEL DERECHO MATERIAL Y AL CASO CONCRETO
TERCERA PARTE
LA DEFENSA EN EL ESTADO CONSTITUCIONAL
CAPÍTULO 11
EL DERECHO DE DEFENSA
CAPÍTULO 12
LA DEFENSA EN LOS CÓDIGOS PROCESALES CIVILES
CAPÍTULO 13
EL DERECHO FUNDAMENTAL DE DEFENSA FRENTE AL DERECHO FUNDAMENTAL DE ACCIÓN
CAPÍTULO 14
PROBLEMATIZACIÓN DEL DERECHO DE DEFENSA
CUARTA PARTE
EL PROCESO EN EL ESTADO CONSTITUCIONAL
CAPÍTULO 15
EL PROCEDIMIENTO Y EL PROCESO EN LA DOCTRINA CLÁSICA
CAPÍTULO 16
BASES PARA UN NUEVO CONCEPTO DE PROCESO
CAPÍTULO 17
EL PROCESO EN LA PERSPECTIVA DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES
CAPÍTULO 18
EL PROCESO CIVIL CONTEMPORÁNEO Y LOS LLAMADOS PRESUPUESTOS PROCESALES
"La necesidad de éste libro, asimismo, resulta de la relatividad histórica de la propia Teoría del proceso. Los conceptos de jurisdicción, acción, defensa y proceso, por su incuestionable relación a una "forma" de Estado, no pueden ser comprendidos fuera de un contexto histórico, lo que vuelve imposible pretender válidos, frente al Estado constitucional contemporáneo, los conceptos clásicos de la teoría del proceso, sin cuestionarlos apartir del Derecho constitucional y laTeoría del Derecho.
Éste libro, aunque teóricamente profundo, fue escrito de manera didáctica, buscando facilitar la comprensión de los estudiantes y de los operadores del Derecho. Su objetivo es dar soporte teórico capaz de permitir al estudioso comprender y trabajar con el Derecho procesal de forma crítica y creativa, evidenciando que el trabajo del juez, del fiscal, del procurador, del abogado, del profesor, del doctrinante y del estudiante no puede quedar limitado a una aplicación mecánica y fría de las reglas procesales, como deseó el "dogmatismo".
El autor
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